طالب العلم الجاد الذي تشبع بحقيقة الموت تختلف نظرته للمؤلفات والكتب، ويدب إليه الزهد في الترف النظري، ويصبح مقصوده في الكتب (معرفة الهدى بدليله) ويضمر شغفه بمُلح العلم ونكته ولطائفه الجانبية، وتصبح في مرتبة تبعية غير مقصودة بالأصالة، وإنما مقصوده الأصلي معرفة (معاني كلام الله ورسوله) والانفعال والتخلُّق بها، وبثها في الناس.
كما يلاحظ في خطاب تجديد القراءة أن من معاييره المضمرة “معيار المغايرة” بمعنى “مخالفة السائد”, وهذا يذكرني بأحد أوجه الترجيح عند بعض من كتب في أصول الفقه الشيعي والتي هي “مخالفة الجمهور”! فترى كثيراً من غلاة المدنية يقولون لك: مالإضافة التي قدمتها بهذه الرؤية الدينية؟ وكأن المعيار في صحة الرؤية الدينية أن تغاير الموجود؟! أو…
الجمع بين العلم الشرعي والثقافة المعاصرة عملة نادرة، وأهل هذا الجمع هم المؤهلون للتأثير العميق في هذا العصر بعد توفيق الله، وهم المؤهلون لتحقيق مراد الله بتحكيم الشريعة في مسائل المعرفة والعلوم المعاصرة، وتحرير مسائل العلوم الحديثة في ضوء الوحي، ويجب أن نعترف أنها مهمة شاقة وتحتاج لملكات خاصة، من أهمها (سرعة الإدراك)، وهي ملكة…
من أراد أن يعرف منزلة الدنيا في القلوب مقارنة بدين الله فلا عليه أن يقرأ النظريات والكتابات والأطروحات، بل عليه فقط أن يقارن بين الساعتين “الخامسة “وقت صلاة الفجر” والسابعة صباحاً “وقت المدارس والعمل” وسيفهم بالضبط كيف صارت أعظم في نفوسنا من الله جل جلاله. إبراهيم السكران
1- لا أعرف علاجاً أنفع مِن «تدبر القرآن» فإن القرآن يجمع نوعَي العلاج «الإيماني والعلمي» وهذا لا يكاد يوجد في غير القرآن، فالقرآن له سر عجيب في صناعة الإخبات في النفس البشرية ﴿وَلِيَعلَمَ الَّذينَ أوتُوا العِلمَ أَنَّهُ الحَقُّ مِن رَبِّكَ فَيُؤمِنوا بِهِ فَتُخبِتَ لَهُ قُلوبُهُم﴾[الحج: ٥٤]. صــ٤٢،٤٣ 2- ﴿وَلَقَد عَلِمتُمُ الَّذينَ اعتَدَوا مِنكُم فِي السَّبتِ…
لما رأى البعض ما تعاني منه البشرية من انقسام وحروب وصراعات، ظنوا أن (الدين الإلهي) هو السبب في هذه المآسي، فدعوا إلى اعتناق (الدين الإنساني) الذي حسبوه يوحد البشرية، ويوقف الحروب، ويشيع السلام بين الأمم، ويدفع تقدمهم المادي إلى الأمام.ولما كانت النزعة الإنسانية هي المسألة المركزية في الفلسفة المعاصرة، والمذهب الإنساني هو الطريقة التي استحسنها…
